一是因為難度大，二是因為許多學生除了參加AP考試之外，保險起見，還要考SAT。并且，托福也是必須考的。因此，學習能力和時間管理能力，成了一個考生能否適應AP考試的重要指標。如果學習能力較差、英文水平跟不上，較好是能打好基礎再決定要不要考。
學生們普遍認為SAT還是必須要考的，只是考了AP，再考SAT就非常小兒科了。因為AP考試對學生的英文能力要求更高，所以在準備SAT1的時候，考過AP的學生也覺得輕松不少。
雖說AP考試是名校的敲門磚，但對于學生們的要求確實非常高。AP考試對于中國學生較大的挑戰(zhàn)不是語言，因為他們當中很多學生都有一口非常流利 的英文，學習時間安排和學習方法成為學習的較大挑戰(zhàn)。因為參加AP考試的學生還需要準備托福和SAT的考試，整個人要在不同的壓力下迅速轉換，所以選擇學 習AP的學生，應該是真正學有余力的學生，英文基礎扎實的學生。
據(jù)了解，AP的課程是按照美國大學課程要求設置，有很多科目是中國學生從來沒有接觸過的，例如經濟學、統(tǒng)計學、微積分，而人文類科目當中的世界歷史、歐洲歷史、英文語言與寫作等對中國學生來說更是困難。
一是因為難度大，二是因為許多學生除了參加AP考試之外，保險起見，還要考SAT。并且，托福也是必須考的。因此，學習能力和時間管理能力，成了一個考生能否適應AP考試的重要指標。如果學習能力較差、英文水平跟不上，較好是能打好基礎再決定要不要考。
學生們普遍認為SAT還是必須要考的，只是考了AP，再考SAT就非常小兒科了。因為AP考試對學生的英文能力要求更高，所以在準備SAT1的時候，考過AP的學生也覺得輕松不少。
雖說AP考試是名校的敲門磚，但對于學生們的要求確實非常高。AP考試對于中國學生較大的挑戰(zhàn)不是語言，因為他們當中很多學生都有一口非常流利 的英文，學習時間安排和學習方法成為學習的較大挑戰(zhàn)。因為參加AP考試的學生還需要準備托福和SAT的考試，整個人要在不同的壓力下迅速轉換，所以選擇學 習AP的學生，應該是真正學有余力的學生，英文基礎扎實的學生。
據(jù)了解，AP的課程是按照美國大學課程要求設置，有很多科目是中國學生從來沒有接觸過的，例如經濟學、統(tǒng)計學、微積分，而人文類科目當中的世界歷史、歐洲歷史、英文語言與寫作等對中國學生來說更是困難。
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