國際學校網在線為大家整理了AP考試的由來和現(xiàn)狀，分享給大家，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　AP的由來

　　AP項目于1951年由福特基金會啟動。1955年，美國大學理事會接手管理，次年首次舉辦AP考試，當時的考試課程只有11門。1958年，美國大學理事會投入大量人力、財力進行師資培訓，隨后的10年間在暑假大力培訓師資。20世紀60～70年代，美國大學理事會致力于把這個昂貴的課程推廣到低收入家庭的學生中，在維吉尼亞州的一個培訓二戰(zhàn)非裔退伍軍人的學校開辦學習班，還在紐約市的公共電視臺播放AP課程的教學片。隨后的二三十年時間里，AP課程不斷得到補充，直到形成現(xiàn)在的34門考試課程。

　　AP考試現(xiàn)狀

　　根據美國大學理事會的年度報告，1995年全美國有493263位學生參加了767881人次的AP考試，1999年的考試人次迅速突破100萬，2003年的考試人數(shù)超過100萬，共有1017396位學生參加了1737231人次的考試。

　　近6年來，每年參加考試的平均人數(shù)遞增10%以上，考試的人次以每年平均遞增12%以上的速度增長。2003年5月全美參加AP考試的考生中的14.3%，即145600名學生，因為通過3門以上的AP考試，而獲得不同級別的榮譽稱號，獲頒證書。其中，33435人考了5門，平均3.5分以上，獲得AP杰出學者獎。

　　較不可思議的是，2003年5月，參加8門以上AP考試，平均成績達到4分以上的學生就有2157人!他們被授予AP國家學者獎這一較高榮譽。中學生一年選修并參加8門以上的AP考試，其學業(yè)負擔遠遠超過絕大多數(shù)較好大學的在校大學生。

　　美國大學理事會2002的年度報告，列出了美國前200所收到AP成績較多的大學，得州大學奧斯汀分校名列榜首，共有8603名考生向該大學提交了27 488門考試成績，平均每人提交3.2門成績。排名在前的學校依次為加州大學洛杉磯分校(6605人/24569門)、加州大學伯克利分校(5538人/22920門)，佛羅里達大學(6541人/22145門)，加州大學圣地亞哥分校(4980人/18053門)，得州A&M大學(5420人/14579門)。

　　至于較好大學，每位學生所提交考試的門數(shù)更多。1150名學生向耶魯大學提交5691門成績，平均每人4.95門;其他學校依次是：斯沃斯莫爾學院4.738門/人、哥倫比亞大學4.692門/人、達特茅斯學院4.688門/人、威廉姆斯學院4.64門/人、普林斯頓大學4.63門/人、賓州大學4.605門/人、泊默拿學院4.438門/人、加州理工學院4.4門/人、康奈爾大學4.364門/人、布朗大學4.297門/人、哈佛大學4.296門/人。

　　在這200所大學里，絕大多數(shù)是很好的大學，但其中也有被《美國新聞與世界報道》的大學排行榜列為三類的大學。這些三類的大學，平均每位學生也提交了近兩門AP成績。

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