點亮課堂之光，探尋教學典范 | 北外同文公開課及示范課展評活動

　　教學方法的創(chuàng)新和教師教學能力的提升是學校發(fā)展的重要課題。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代， 為了加強教師之間的學習與交流，為教師提供相互學習、 取長補短、鍛煉個人教學能力的機會，學校于5月至6月開展了公開課及示范課評比活動。

　　公開課，作為教研活動的重要形式，一直以來都是教師展示教學風采、交流教學經(jīng)驗的寶貴機會。本次活動旨在為教師提供一個更廣闊的學習平臺，通過展示優(yōu)秀教師的教學方法，引領(lǐng)學習和借鑒，從而提高整體的教學質(zhì)量，讓每一位教師都能從中受益，共同成長。在公開課中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將參與示范課和教學單項獎的評選。

　　教學部門高度重視本次活動，按照活動開展的階段，積極進行選課、備課、上課、評課等準備。在準備過程中，參評教師認真分析所選班級學生情況，根據(jù)學情精心備課，設(shè)計教案。

　　公開課上，教師充分發(fā)揮自己的教學才華，以學生為主體，采用啟發(fā)式、探究式、活動觀察等教學策略，激發(fā)學生的學習興趣和積極性;用深入淺出的講解方式，加強互動，營造輕松愉快的課堂氛圍。

　　學校高度重視教師教學能力的提升，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促改。公開課及示范課評選活動為教師教學基本功澆筑了堅實的基礎(chǔ)，成為教師賡續(xù)發(fā)展的紐帶。我們相信通過活動能夠進一步激發(fā)教師的教學熱情和創(chuàng)新精神，推動教學改革的深入進行，為探索適合學生的教學方法和策略貢獻更多的智慧和力量。

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