演繹歷史情境，厚植家國情懷|常青藤師生傾情創(chuàng)作的《和氏璧的前世今生》歷史劇精彩上演啦!

　　“讀史使人明智，讀詩使人靈秀……凡有所學(xué)，皆成性格。” 和氏璧是中國歷史上著名的美玉，在它流傳的一千余年年間，被奉為“無價之寶”的“天下所共傳之寶”。歷史是歲月沉淀的瑰寶，是文明傳承的薪火。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生對文史學(xué)習(xí)的興趣，落實文科的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，由常青藤融合課程部語文學(xué)科組和歷史學(xué)科組攜手舉辦了一場以“演繹歷史，傳承文明”為主題的《和氏璧的前世今生》歷史劇匯演，贏得了全體師生的陣陣喝彩。

　　1訴說和氏璧的“前世今生”

　　在語文學(xué)科丁老師、古老師和歷史學(xué)科李老師、政治地理學(xué)科郭老師的合作指導(dǎo)下，將司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》改編成《和氏璧的前世今生》從“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”和“尋找和氏璧”四個情節(jié)去展開歷史事件，講述了廉頗和藺相如、秦始皇和汴和、朱棣和鄭和之間、改革開放后的現(xiàn)代故事的糾葛，最終“和氏璧，平天下”，留下了千古美談，堪稱后世榜樣。

　　同學(xué)們學(xué)習(xí)了《廉頗藺相如列傳》后，決定把《和氏璧》上演成課本劇，與大家一起品味書香，演繹經(jīng)典，感受將相的愛國情懷，傳承“和”文化。從社會生活到戲劇表演，從臺前到幕后，體驗著人生的悲歡離合，體驗著付出與收獲的酸甜苦辣。在體驗過程中他們豐富了經(jīng)歷，開闊了視野，心靈得到了升華。

　　2同學(xué)們的種種感悟

　　《和氏璧》是中國歷史上著名的故事，它講述了藺相如對廉頗的一再避讓、最后以國事為重的高尚品質(zhì)。這個故事在中學(xué)課本中被廣泛使用，因為它具有很強(qiáng)的教育意義，同時同學(xué)還拓展了和氏璧故事的前世今生，融合了古今。

　　對于“玉的精神”的追尋

　　常青藤融合課程部總監(jiān)黃家聲對本次舞臺劇表演活動給予了高度評價，對老師們的辛勤付出和同學(xué)們的生動表演給予表揚，他鼓勵同學(xué)們博學(xué)篤行，在更廣闊的人生舞臺上展現(xiàn)新時代少年的風(fēng)采。

　　《和氏璧》并不只是一部舞臺劇，也不只是一塊玉的故事，而是每一個人一旦開始思索“人之所以為人”以及“人之既以為人”之后必然面對的問題。和氏璧的故事只是一個外殼與框架，“玉的精神的追尋”才是這部話劇的主旨所在。因此，與其說編劇延伸了史籍的內(nèi)涵精神，莫若說她賦予了大家熟知的老故事以新的意義。

　　傳承了博大精深的中華傳統(tǒng)文化

　　《廉頗藺相如列傳》是司馬遷《史記》中的經(jīng)典篇章，講述了趙國名將廉頗和藺相如之間的感人故事。這次課本劇《和氏璧的前世今生》的表演，旨在通過學(xué)生們的演繹，讓更多的人了解這段歷史，感受古代名將的高尚品質(zhì)，并且演繹了之后新的故事。在劇中，學(xué)生們通過精彩的對話、生動的動作和豐富的表情，將故事中的人物形象栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前。特別是在“完璧歸趙”、“澠池之會”、“尋找和氏璧”等經(jīng)典情節(jié)和原創(chuàng)情節(jié)的演繹上，學(xué)生們更是下足了功夫，充分展現(xiàn)了古代名人的智慧和勇氣。

　　值得一提的是，學(xué)生們在表演過程中不僅注重人物形象的塑造，還深入挖掘了故事背后的深層含義。他們通過生動的表演，讓觀眾深刻感受到了古代名人的忠誠、智慧和勇氣，以及海納百川、有容乃大的精神內(nèi)涵!以史明智，鑒往知來，讓我們銘記歷史，傳承華夏文明，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力!

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