廣東省實國際藝術高中居家學習記錄|“疫”境成長,砥礪前行
受近期疫情影響,面授課程暫時轉為線上授課。省實IFPAD迅速采取線上教學備案,保證各項教學任務有效落實。
停課不停學,不變的是學習的初心。在老師、家長、學生三方共同努力下,即使相隔屏幕,也能心相連,共成長!
如切如磋,如琢如磨。在線上教學研討中,每個科組的負責人會帶領科組老師進行集體教研,討論教學目標的重難點,結合學科特點和各年級學情,認真優(yōu)化教學方法,精心討論每一個細節(jié),力求打造高質量線上課堂。
IFPAD老師們根據(jù)線上教學的特點,準備具有學科特色的課件及學習資料,確保線上教學與線下授課無縫銜接,課程質量不打折。
停課不停學,師生云相伴
盡管疫情肆虐,但仍然阻擋不了IFPADers的讀書熱情。學生可使用電腦、平板、手機等電子設備,足不出戶即可進行線上學習。通過互聯(lián)網(wǎng)提交課堂筆記和電子版作業(yè),使學習真正做到打破地域限制。
師生雖相隔屏幕,卻可以看到清晰的面容,互相聽到熟悉的聲音,同“屏”互動,線上課堂熱鬧又生動。
音樂云課堂, “藝”起向前行。細到一個小節(jié)、一個樂句,老師都會與學生進行討論,激勵學生大膽創(chuàng)作。
線上學習,學生不僅修煉藝術基本功,而且還要鍛煉思維軟實力。在批判性思維課堂上,小組在線討論熱門話題及案例,促使學生思維創(chuàng)造能力和應變能力的發(fā)揮。
此外,IFPAD為每節(jié)課配備助教老師,及時反饋學生的問題,保障課堂質量。課后,由資深藝術主講老師根據(jù)學生的作業(yè)進行一對一點評及輔導。
資深音樂老師指導學生聲樂作品
有專業(yè)老師們及時的課堂反饋和作業(yè)進度跟進評價,讓每一次網(wǎng)絡直播與面對面授課擁有同樣的高品質教學保證。
勞逸結合,“疫”起成長
居家學習和運動兩不誤!針對學生的身心特點,IFPAD老師們設計了居家體育鍛煉系列內容,讓學生充分利用居家時光,做到停課不停練,居家動起來,調動了學生課余時間參加體育鍛煉的積極性。
在校園,學生會根據(jù)值日勤勉打掃。在家里,學生們也需要養(yǎng)成勞動習慣。
打掃、烹飪、收納、維修、照顧小動物......IFPAD學子化身家務小能手,生活本領大大提高,與家長的溝通交流也在居家勞動中得到了進一步增進。
疫情下的申校進度
雖受疫情影響,但IFPAD的申校工作依然在有條不紊地進行著。目前高三學生已陸續(xù)開展對美國普瑞特藝術學院(Pratt)、芝加哥藝術學院(SAIC)、藝術中心設計學院(ACCD)、瑞林藝術與設計學院(RCAD)等多所世界名校的早申提交。
專業(yè)的升學指導老師與每位學生和家長時刻保持著緊密的聯(lián)系,告知最新的錄取情況,提醒學生補充需要的申校材料,為學生鎖定考位,確保申請進度。
沒有哪個冬天不可逾越,沒有哪個春天不被期待。IFPAD師生以積極態(tài)度迎接居家學習生活,激勵彼此,努力前行。期待疫散歸來時,我們攜手一起,共赴省實校園,繪制美好未來。
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